第三单元 第11课 有序的世界 课件 浙教版（2026）信息科技四年级上册.pptxVIP

浙教版小学信息科技·四年级上册·第三单元身边的编码有序的世界第一课时·编码为什么能让世界有序主讲教师：×××学校：×××小学为什么每个人都有一个学号？

本课导航目录01编码的目的02身边的唯一标识03唯一标识的作用04动手用一用05练习与小结小浙提示五件事做完，这一课就学透了。02

00本课学习目标第三单元·身边的编码01能说出编码的目的是建立唯一标识，实现精准管理。02能举例说明身边的唯一标识：学号、工号、身份号码、序列号……03能从编码中读出需要的信息，比如从身份号码中读出出生日期。04知道唯一标识在生活中的作用，也懂得保护自己的个人信息。小浙提示读一遍目标，心里先有数。03

01两个一样的名字情境导入李小雨李小雨同名同姓，都上四年级老师喊一声“李小雨”两个人一起站了起来谁该答到呢？加上学号，就分得清了李小雨学号小雨学号一个名字，两个不同的学号；谁是谁，一眼就清楚了。名字会重复，学号不会重复。小浙提示先想一想：谁该答到？04

02想一想：编号为什么不会重复想一想名字会重复同名的同学、同款的商品只写名字，分不清是谁编号不重复给每个人、每件物一个编号一个编号只对应一个对象按规则才唯一规则先约定好，编号才不撞车规则让大家都读得懂给每个对象一个不重复的编号，这就是编码要做的事。编码的目的，是建立唯一标识。小浙提示名字会重