初中九年级数学“锐角三角函数应用的常见模型”教学设计.docx

初中九年级数学“锐角三角函数应用的常见模型”教学设计

一、教学依据与理念定位

本课是华东师大版新教材九年级上册第23章“解直角三角形”之后的大招专题课，主题为锐角三角函数应用的常见模型。课程标准在“图形与几何”领域明确提出，要让学生能够运用锐角三角函数解决现实生活中的测量问题，体会建模思想，发展几何直观、推理能力和应用意识。本节课正是落实这一要求的关键节点：学生已经会解直角三角形，却在面对五花八门的应用情境时倍感困难，其症结在于没有将散乱的情境归并成若干典型模型，缺乏“从情境中抽形、从形中选法”的通性通法。

本设计的核心理念有三。其一，模型先行。把教材和习题中常见的仰角俯角问题归纳为“母抱子型