原创力文档科教版（新教材）小学科学六年级上册
《用水计量时间》
第4单元
核心素养目标
科学观念：水位高低会影响水流速度，水位越高，水流越快；
持续补水可以保持水流匀速；认识古代铜壶滴漏计时原理。
科学探究：能够组装流水实验装置，测量水量积累对应的时间，
如实记录数据，对比实验现象得出结论。
科学思维：根据实验数据分析水流速度变化；推理四层铜壶滴
漏相比单层水钟更加精准的原因。
态度责任：体会古人发明水钟的智慧；明白技术改进可以减小
误差，感受科学不断优化的过程。
实物导入，提出探究问
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