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- 约7.23千字
- 约 64页
- 2026-09-28 发布于江苏
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;学习目标
1.体会文中景物描写的特点及写景技巧。
2.赏析语言特色,感悟作者的思想情感。;课前自主学习——初感知;二、词语辨析
1.幽僻VS偏僻;2.袅娜VS婀娜;三、成语积累(根据解释填写相应成语)
1.?:形容树木、草木茂盛繁密的样子。
2.?:看起来或听起来模糊、不清楚,感觉不明显。
3.?:形容精神不振,提不起劲头。;;作
者
介
绍;写
作
背
景;二、掌握常考的文化常识;;二、文脉初探
填充下面结构图中横线处的内容。;课堂互动探究——精研习;1.在第四段中,作者运用了比喻的修辞手法,试举例并分析其作用。
答:
;2.第五段写荷塘中的月色,月色本是难写之景,作者借哪些景物,写
出荷塘上月色的什么特点?为了描摹可感的月光形象,作者又用了
一
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