2026高中语文新教材 第16课　篇目（一）　赤壁赋.pptxVIP

;学习目标

1.梳理并归纳重点文言知识，把握古今语言的异同。2.把握写景、

抒情、说理三者融合的写法，体会作者的内心世界与人生态度。

3.赏析铺陈、排比的语言特点，感受文章整饬之美和“主客问

答”的手法。;课前自主学习——初感知;二、成语积累（根据解释填写相应成语）

1.?：人得道而飞升成仙。形容人远离尘嚣，飘洒如临

仙境。

2.?：好像在哭泣，又好像在诉说。形容声音凄切、悲

苦。

3.?：像细线一样连着，差点儿就要断了。多形容局势危

急或声音细微悠长。;4.?：理好衣襟端端正正地坐着。形容严肃或拘谨的样

子。

5.?：光阴就像这奔腾的河水一样，不停地流逝。形容时

间一去不返。;三、通假字（找出下面句中的通假字，并解释）

1.冯虚御风同