赣科版新教材八年级上册信息科技第八课在线校园气象站 教案.docxVIP

在线校园气象站教学设计

课题

在线校园气象站

单元

走进物联网

学科

初中信息科技

年级

八年级

教材

赣科版八年级上册

课时

第一课时

课型

跨学科项目实践课

主题

设计制作校园气象站

教材分析

本课是跨学科主题项目课，融合信息科技、地理、物理、数学知识，以在线校园气象站为主题。教材从我国气象事业发展（19颗风云气象卫星服务全球118国）引入，通过问题情境（为什么体感温度比预报高？为什么暴雨预报不准？）引导学生关注天气预报。项目实施分三部分：（1）模拟天气预报——了解天气预报内容（温度、天气状况、风向风力、降水量等级、空气质量）和时间用语；（2）认识传统气象站——从陶寺观象台、二十四节气到百叶箱的结构和测量原理；（3）在线数字气象站制作——小组设计方案、传感器接线（风速/风向/温湿度/气压/舵机）、SIoT平台程序流程、校园选址部署、数据采集与分析。最后通过自评和小组评价完成项目反思。

学习目标

信息意识：能够识别常见天气符号，准确识别并区分传统气象站观测设备，说出天气预报基本内容。

计算思维：综合运用传感器知识，在校园内合理选址、搭建气象站基站，动态采集数据并分析。

数字化学习与创新：通过小组协作设计与制作在线数字气象站，完成项目方案设计、硬件接线、程序编写和测试优化。

信息社会责任：通过在线校园气象站项目，融合信息科技、地理、数学、物理知识，培养跨学科解决问题的能力；能说出