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校训：允新允诚笃志笃行郑州市第九十六中学教学案八年级数学学科25-26下期总第37课时

校训：允新允诚笃志笃行

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5.2.4分式的运算

主备:郭心宇课型:新授审核:八年级数学组

班级:________姓名：__________

【课程标准】

1.了解分式和最简分式的概念，能利用分式的基本性质进行约分和通分；能对简单的分式进行加、减、乘、除运算。

2.了解代数推理。

【学习目标】

会进行分式混合运算问题，分式求值问题，会解决实际应用问题。本课时最后让学生反思分式运算的学习经验，感悟“数式通性”。

【探究活动】

例1计算：（1）（2）

例2已知，求的值。（你有几种解法？）

尝试思考：根据规划设计，某工程队准备修建一条长1120m的盲道。由于采用新的施工方式，实际每天修建盲道的长度比原计划增加10m，从而缩短了工期。假设原计划每天修建盲道xm，那么实际修建这条盲道的工期比原计划缩短了几天？

回顾反思：回顾分式运算的学习过程，你对代数式的运算有哪些感悟？

【当堂检测】

1.计算：