苏少新版三年级上册第三单元 美术单元教学设计.docxVIP

美术三年级上册第三单元《会说话的手》

教材单元结构分析

单元概述

本单元共3课时：《能干的手》《多彩的手》《会变的手》，围绕“手”开展递进式学习。第一课观察手部结构，学习绘画表现手的动作；第二课利用手掌、手指拓印，进行手印添画创意；第三课借助手型、手影、手偶进行夸张变形与情景表演。单元由观察绘画→拓印创意→综合表演，融绘画、拓印、手工、表演于一体，落实造型?表现学习任务，引导学生感受手的功能、美感与创意，提升观察、想象、动手与合作能力。

2、单元学习目标

我们能做到：能观察手的外形、关节、动态，画出有动作的手；掌握手印拓印方法，对手印进行添画变形；利用手型、简单道具制作手偶，完成简单情景表演。

我们要知道：知道手的基本结构，了解手有劳动、表达情感、创意造型等多种功能。了解绘画、拓印、手偶表演多种美术表现形式。

我们要理解：手不只是劳动工具，还可以作为美术创作素材，通过造型、色彩、表演传递想法与情感，体会生活中处处有美术。

3、课标与教学内容

《艺术课程标准》提出，本学习任务主要带学生观察生活中的形体，运用线条、色彩、拓印等多种媒材开展造型表现，鼓励大胆想象，开展看一看、画一画、做一做、演一演综合实践，发展审美感知与创意实践素养。

课标要求

单元教材指向

内容要求

第二学段造型?表现：初步认识形、色、肌理，体验不同媒材效果，通过观察、绘画、制作表现所