苏少版美术六年级上册第三单元第一课时《木刻版画》教学设计.docVIP

第一课时《木刻版画》完整教学设计

课题：木刻版画

年级：六年级上册

授课教师：

一、教材分析

本课是《版的心迹》单元起始课，是整个版画单元的入门奠基课。本课聚焦木刻版画基础认知与工具技法体验，承担“激趣入门、夯实基础、铺垫单元”的作用。教材以材料感知、刀法体验、印痕审美为核心，引导学生认识木刻版画独特的“刀味、木味、水味”艺术语言，区别于绘画、水彩等画种，让学生建立版画专属审美认知。本课所学的运刀、刻制、压印基础，是后续年画、笺纸、藏书票、主题创作的必备技能，同时本课发布单元终极任务——木刻艺术师生联名展，为整个单元学习建立目标导向。

二、学情分析

六年级学生此前接触绘画、手工较多，但专业木刻版画实操几乎为空白。学生对刻刀、木板、印台等工具充满好奇，但存在安全操作意识薄弱、运刀力度控制不均、不懂刀痕审美等问题。同时学生动手能力较强，乐于动手实验、乐于探究新鲜事物，适合以“观察—体验—试错—总结”的实操式课堂开展教学，在实践中建立版画基础能力与安全规范。

三、大观念

木刻版画以刀代笔、以木为纸，独特的刀痕与印痕是区别于其他画种的独特美感，是中国传统艺术的智慧结晶。

四、基本问题

木刻版画的刀痕与印痕，藏着怎样独特的艺术美感？

五、教学目标

1.审美感知：认识木刻版画的定义、工具、板材，感知不同刻刀、不同运刀方式产生的刀痕美感，理解“刀味、木味”的基础内涵。

2.艺术表