苏少版美术六年级上册第三单元第六课时《我爱我家乡》完整教学设计.docVIP

第六课时《我爱我家乡》完整教学设计

课题：我爱我家乡

年级：六年级上册

授课教师：集体备课

一、教材分析

本课是单元核心创作课，属于单元高阶综合实践内容。本课立足地域文化主题，融合前期所有版画技法与审美积累，引导学生对比传统与现代版画差异，探索现代版画创新表达，以“我爱我家乡”为主题，完成完整的套色水印版画创作。本课实现了“技法学习—审美积累—文化落地—创新表达”的单元闭环，是学生版画综合素养的集中体现。

二、学情分析

学生已掌握刻制、水印、套色、构图等基础能力，但主题提炼、画面取舍、情感融入、完整作品创作能力不足。学生容易出现主题不鲜明、画面杂乱、技法堆砌、缺少地域特色等问题，同时对现代版画的创新发展了解较少。

三、大观念

传统版画可以结合时代创新、扎根地域文化，用匠心技艺描绘家乡之美，让传统艺术焕发新生。

四、基本问题

如何用版画语言描绘家乡、表达家国情怀？现代版画如何在传承中创新？

五、教学目标

审美感知：对比传统与现代版画的艺术差异，了解现代版画的创新特点，感受版画艺术与时俱进的审美魅力。

艺术表现：熟练运用画稿、刻版、过稿、套色全套流程，完成一幅完整的家乡主题水印套色版画。

创意实践：结合家乡风景、民俗、建筑等特色素材，自主构思主题、设计画面，大胆创新表现形式。

文化理解：以版画创作致敬家乡，理解传统技艺与地域文化融合的时代价值，培养家国情怀与文化自信。