苏少新版三年级上册第三单元第二课《多彩的手》教学课件.pptxVIP

多彩的手苏少三上新教材第三单元第二课

同学们猜一猜，这些是用手的哪个部分变出来的？

这些又是用手的哪个部分变出来的？一起来摆一摆吧！

①指印掌印变变变

认识指印与掌印手掌手腕手背手指不同部位的印纹各有特点，是创意的好材料！

颜料使用小技巧颜料过厚——印出模糊、堆积的痕迹颜料适中——印出清晰、完整的纹路在手指或手掌上涂颜色，印下来。看看形状再添画，我们的创意真有趣！

颜料使用小技巧核心要点：颜料涂得“薄厚不一样，效果大不同”

小练习

指印变变变——单个指印创意你的指印还能变成什么？

猜一猜你的指印还能变成什么？猜猜看，小狗的脖子是手的哪个部分印出来的？看看指印掌印的形状，哪里很特别，添画两笔，它们是谁？

创意拓展——组合印法看多个指印排列掌印当身体，指印当纹路左右手掌印对称

②我们的手印故事

单个手印很有趣，把它们连起来，就能编成小故事啦！?

小毛毛虫出去玩啦。它遇到了小马，爬到马背上。它又遇到了刺猬，刺猬说：“你今天的装扮真奇妙。”毛毛虫说：“我会变。”过了几天，一只蝴蝶飞了过来，它是毛毛虫变的。

故事创作方法①——联想例：长条形指印组合像毛毛虫，大掌印像河马；圆形指印联想到太阳、花朵，方形掌印联想到石头、房子小练习：看到老师印出的“三个连在一起的掌印”，你想到了什么故事？

故事创作方法②——贴画除了直接印画，还可以把印好的手印