苏少版美术六年级上册第三单元第三课时《贴在门墙上的画》教学设计.docVIP

第三课时《贴在门墙上的画》完整教学设计

课题：贴在门墙上的画（木版年画）

年级：六年级上册

授课教师：集体备课

一、教材分析

本课聚焦中国传统民间木版年画，以桃花坞年画为核心范例，是单元从“纯技法”转向“传统文化应用”的关键课时。年画是根植百姓生活的传统版画，兼具民俗性、装饰性与实用性。本课引导学生了解年画题材、寓意、艺术特点，掌握水印套色基础工艺，感受民间匠人智慧，体会传统版画融入生活、装点生活的独特价值。

二、学情分析

学生对年画有生活认知，但对木版年画的制作工艺、民俗寓意、套色水印技法了解甚少。学生具备基础刻制、单色压印能力，但多层套色、水印控色、对位印制是全新难点，容易出现色彩混色、对位不准、画面脏乱等问题。

三、大观念

木版年画扎根民间、寓意吉祥，传统水印套色工艺承载着劳动人民的审美智慧与美好期盼。

四、基本问题

木版年画为何能代代相传、深受百姓喜爱？

五、教学目标

审美感知：认识传统木版年画、桃花坞年画的题材、色彩、构图特点，感受年画喜庆、饱满、吉祥的民俗美感。

艺术表现：了解水印操作台的使用方法，掌握基础套色水印流程，能完成简单年画套色印制体验。

创意实践：能自主查阅年画资料，小组探究年画民俗内涵，体验传统匠人印制工艺。

文化理解：理解年画的民俗用途与吉祥寓意，感受传统民间版画的文化价值，增强民间艺术传承意识。

六、教学重难点

重点：掌握年画的艺术特点