《质数和合数》教案（2课时）-2026-2027学年苏教版（新教材）小学数学五年级上册.docx

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《质数和合数》教案（2课时）-2026-2027学年苏教版（新教材）小学数学五年级上册

一、教学背景

本课安排在因数、倍数以及2、3、5的倍数特征之后，是数论部分基础新知。学生已经掌握找一个数全部因数的方法，能够区分奇数和偶数。本节课开启自然数新的分类标准：按照因数的个数分类，和之前按照能否被2整除划分奇数、偶数形成对比。学生很容易把这两套分类标准互相混淆，出现“质数就是奇数，合数就是偶数”的错误认知。本课分为2课时实施：第1课时建立质数、合数概念，能够基础判断；第2课时巩固辨析，认识质因数，学习分解质因数，落实教材试一试、练一练全部内容。

二、教材分析

本课选自苏教版202