第14课 《圆明园的毁灭》教学设计 试讲稿 说课稿 统编版语文五年级上册新教材 (6).docxVIP

第14课《圆明园的毁灭》教学设计试讲稿说课稿统编版语文五年级上册新教材

第一部分：完整原创教学设计

一、教材分析

《圆明园的毁灭》是统编版2026新教材五年级上册第四单元精读课文，紧扣单元人文主题浓浓爱国情，落实单元核心语文要素结合资料，体会课文表达的思想感情。本文是一篇史论结合的叙事散文，语言凝练、对比鲜明、情感浓烈、立意深远，是小学阶段落实爱国主义教育、文化传承与思辨阅读的核心篇目。

课文结构严谨、构思精巧，采用先扬后抑、美毁对比的经典写法。文章开篇直接点明圆明园的世界级文化地位，阐明其毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失；中间浓墨重彩描绘圆明园昔日的宏伟布局、绝美建筑、稀世文物，尽显“万园之园”的辉煌璀璨；最后简洁记叙1860年英法联军火烧圆明园的罪恶行径，写尽文明瑰宝惨遭焚毁的惨痛结局。全文以极致的“辉煌”反衬惨烈的“毁灭”，以绝美文明对照野蛮侵略，字里行间饱含痛惜、悲愤、警醒与自强的复杂情感。

本课教学价值多维落地：工具层面，帮助学生掌握抓关键词、结合史料、对比品读的阅读方法，理清文章总分结构与对比写作手法，积累优美词句与文化类词汇；素养层面，通过图文结合、史料拓展、对比思辨，培养学生文本梳理、对比赏析、理性思辨、情感内化的高阶思维；育人层面，让学生读懂圆明园的文化价值、铭记近代屈辱历史、珍惜中华璀璨文明，树立勿忘国耻、以史为鉴、勤学自强、振兴中华的家国信念