《主题活动—“黄金比”之美》教案（2课时）-2026-2027学年青岛版（新教材）小学数学六年级上册.docx

《主题活动—“黄金比”之美》教案（2课时）-2026-2027学年青岛版（新教材）小学数学六年级上册

一、学情分析

六年级学生已经学习了比的意义、求比值和化简比，掌握了基本的测量与计算能力，能够在教师的引导下开展小组合作探究。学生对生活中“美”的现象有直观感受，但较少从数学的角度追问“美背后的规律”，抽象概括能力仍处于发展阶段。黄金比（0.618:1）这一概念较为抽象，需要借助测量、计算等动手操作和丰富的直观素材，帮助学生经历从具体到抽象的发现过程。

二、教材分析

本课是2026秋新教材青岛版六年级上册综合与实践领域的主题活动，编排在第三单元“比”之后，教科书第48—51页。教材以“黄金比”为