2026年苏教版高一化学必修教学设计：专题从矿物到基础材料.docxVIP

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教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

高一年级（理科班）

从矿物到基础材料

12课时（含实验与项目）

苏教版高中化学必修1（2026年版）

矿物资源与基础无机材料的制备与应用

物质的结构决定性质，性质决定用途

矿物成分分析、金属冶炼原理、硅酸盐陶瓷、常见合金、无机非金属材料的制备与性能

矿物成分的定性定量分析、金属还原反应的平衡与条件控制

硅酸盐网络结构与性能的关联、跨学科材料性能评价方法的建立

设计理念与指导思想

本单元以“素养导向、问题驱动、项目牵引”为核心，紧扣《义务教育课程标准（2022年版）》中化学学科的科学精神与社会责任，引导学生从真实的矿物资源情境出发，通过探究矿物成分、模拟冶炼过程、设计基础材料方案，实现知识的迁移与能力的提升。教学过程中强调“教-学-评”一致性，注重学生在合作探究中形成证据推理、模型建构和价值判断的习惯，同时将绿色化学理念渗透到每一环节，培养学生对资源可持续利用的责任感。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

标准指出，高中化学应培养学生的宏观识别、微观探究、因果推理和科学态度四大核心素养。本单元围绕“物质的结构与性能”主题，要求学生能够根据矿物的化学组成推断其可能的理化性质，并通过实验验证；在金属还原与硅酸盐