2026年初中语文《庭中有奇树》传统民俗古诗教学教案.docx

2026年初中语文《庭中有奇树》传统民俗古诗教学教案

一、教材分析

（一）教材地位

1.单元归属

（1）本课选自统编版义务教育教科书语文八年级上册第三单元“课外古诗词诵读”板块，是《古诗十九首》的代表篇目，对应2026年义务教育语文课程标准中“中华优秀传统文化经典诵读”基础型学习任务群与“文学阅读与创意表达”发展型学习任务群的初中学段要求，是单元“山川美景，家国情怀”主题的延伸与补充，侧重引导学生在古诗诵读中感知古代民俗文化，体会人间真情的普适性价值。

2.文本价值

（1）《庭中有奇树》是东汉末年文人五言诗的典范，全诗仅40字，以庭院奇树为核心意象，融合汉代庭院植木、折花赠远的传统民俗，委