综合英语B2-配套ppt教学课件-综合英语第二册教参（B2U9）第三版.docxVIP

综合英语(2)教师用书编写(B2U9)

一、教学目标

（一）知识形成目标

（1）学科知识

地球、人类概念的界定、如何实现人与自然和谐共生的倡议；

（2）语言知识

环境保护相关英文术语表达；

单元课文所含重点英语词汇、修辞、语法及文体特征。

（二）能力培养目标

（1）语言运用能力

理解语篇所传达的地球与人类的概念及共生态度；

能够用英语描述地球所遭受的破坏并提出可持续发展性的倡导；

思辨能力

辨析人与自然的关系

对比世界各地区造成的现有同类环境破坏案例

基于大自然对人类盲目自大的惩罚，深度挖掘对于保护“生态与环境”的理解。

（3）跨文化能力

比较中西方人类文明进化史中工业化对生态造成不可逆破坏的历史事件以及后果；

思考中国历史上进行生态保护的成功案例及成效。

二、课程思政

（一）课程思政元素

（1）认识环境保护的重要性：我们只有一个地球，唯有注重生态保护，减少资源浪费，才能实现人与自然的和谐相处；爱护地球，就是爱护自己。

（2）反思中国境内乃至世界各地现存的资源浪费现象，动植物破坏案例，气候反常表现，以及人类盲目自大的惩罚。

（二）课程思政实施

（1）小组任务翻转课堂：课前，基于语篇，学生以问题为导向完成小组合作学习。任务主题为“我们唯一的地球”、“自然环境与动物”、“我身边的环境污染”等，小组自主选择主题及学习成果形式。课中，教师根据教学设计引入翻转课堂，学生进行学习成果展示