小学五年级英语Unit 5 At weekends知识清单整合复习课教学设计（译林版三起上册）.docxVIP

小学五年级英语Unit5Atweekends知识清单整合复习课教学设计（译林版三起上册）

一、教学背景与设计理念

本课是译林版英语三年级起点五年级上册第五单元Atweekends的单元知识整合复习课。单元话题聚焦周末活动，涉及频率副词always、usually、often、sometimes，一般现在时第三人称单数，动词与动词短语的积累，以及字母s、z、ls、rs在单词不同位置的发音。学生经过新课学习，知识处于分散状态，普遍存在三单形式漏加s、频率副词语序错位、听辩能力弱于认读能力等问题。

课标强调学习活动观，主张学生在主题意义引领下，通过梳理整合、实践运用实现语言知识的结构化。本课以周末生活小调查为主线任务，将词汇、语法、语音、文化四块内容串成一条情境链，让学生在整理清单—运用清单—超越清单的过程中完成知识的再建构，使知识清单从一张纸变成一张可以生长的网。

二、教材分析与学情定位

教材Storytime部分呈现Mike和SuHai谈论各自周六周日活动的对话，核心句型为Whatdoyoudoatweekends?Iusually...以及Whatdoeshe/shedoatweekends?He/Sheoften...Grammartime明确整理频率副词与一般现在时三单用法。Funtime以卡片游戏形式操练对话。Soundtime