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烹饪专业班级建设方案

01班级情况分析

?19级烹饪1班共有40人，其中女生8人，男生32人，学生入学时年龄在14～17岁之间。大部分学生在初中时学习成绩不理想，部分学生由于家庭的原因受到的亲人的关怀较少，让他们自信心缺乏，没有明确的奋斗目标，对未来感到迷茫，很多学生存在沉溺网络游戏现象，个别学生还有吸烟、“开飞车”等不良习惯，还存在欺凌同学、乱扔垃圾等不良行为。开学初的心理筛查结果显示：班级有4人存在严重心理问题，14人存在轻微心理问题。40位学生均来自农村，家庭经济情况一般，有12名学生享受国家助学金补助。学生入学时都携带手机，大部分学生有沉迷网络游戏，追剧，刷短视频，在课堂看小说等毛病，存在白天上课精力不集中的现象。但是班级大部分学生都渴望成功，渴望得到关注，同时还具有较强的动手能力。

星星之火?可以燎原

???根据本班学生的特点，结合本校实际情况，我会通过制定班级公约，宿舍公约、制作班级德育量化考核表，开展三自教育，学生个体教育，主题班会，班级活动，加强与科任老师沟通等举措规范学生行为，帮助学生养成良好的行为习惯，让学生健康愉快地成长。

02班级建设目标

No.1

团结

把班级建设成积极进取、团结友善，具有强烈责任感和集体荣誉感的班级，形成积极向上的学习氛围。

No.2

友爱

把学生培养成理论与技能兼优的技能型人才，实现

人人有才

人人皆可成才的愿景。

03班级建