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高三思想政治一轮复习《推动高质量发展》教学设计

一、课程标准与考情定位

本课时对应《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》必修二《经济与社会》第三单元综合探究相关内容，衔接选择性必修一《当代国际政治与经济》中关于新发展理念与经济全球化的论述，是高考政治全国卷与地方卷中经济与社会模块的高频考点。从近五年高考命题趋势看，关于高质量发展的题型覆盖选择题主观题两种形式，选择题常以新发展理念贯彻为切入点，主观题则结合区域协调发展乡村振兴共同富裕等时代主题，要求学生运用所学知识分析推动高质量发展的路径与意义。2025年高考多套试题中出现新质生产力与高质量发展民营经济31条措施与营商环境优化等情境素材，2026届考生在2027年复习备考中应重点关注政策热点与理论逻辑的结合。

二、核心知识体系构建

第一，新发展理念的整体把握。创新协调绿色开放共享的发展理念构成高质量发展的理论内核。创新发展注重解决发展动力问题，强调科技创新是引领发展的第一动力；协调发展注重解决发展不平衡问题，关注城乡区域经济社会等方面的协调推进；绿色发展注重解决人与自然和谐共生问题，践行绿水青山就是金山银山的理念；开放发展注重解决发展内外联动问题，坚持引进来与走出去相结合；共享发展注重解决社会公平正义问题，朝着共同富裕方向稳步前进。五大理念相互贯通相互促进，必须统一贯彻，不能顾此失彼。

第二，高质量发展的内涵界定