2026年五年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：红楼春趣.docxVIP

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2026年统编版五年级下册第二单元“教学评一体”大单元教学设计：红楼春趣

教学设计说明

项目

内容

授课对象

五年级学生（第二学期）

课题名称

走进中国古典名著——《红楼春趣》

课时安排

10课时

教材版本

统编版（2026年修订版）

单元主题

走进中国古典名著

大概念

古典名著的阅读方法与文化传承

核心内容

《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》《红楼春趣》及口语交际、习作、语文园地

教学重点

初步学习阅读古典名著的方法，感受人物形象，体会情节的生动性

教学难点

运用联系上下文、借助资料、结合影视等方法理解难懂词句，体会古典名著语言的精妙，产生阅读整本书的兴趣

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为根本遵循，围绕“文学阅读与创意表达”学习任务群，落实“教—学—评”一体化理念。本单元属于“整本书阅读”与“文学阅读”的交汇地带，四篇课文分别选自《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》，是中国古典长篇小说四大名著。通过本单元学习，学生将初步接触古典白话小说，在阅读中感受人物形象，体会情节魅力，学习阅读古典名著的基本方法，为五年级下册“快乐读书吧”推荐阅读《西游记》整本书做好铺垫，为后续名著阅读能力的发展奠定基础。

设计强调以大情境统领单元学习，创设“古典名著阅读分享会”的真实任务情境，将课文学习、方法习得、口语交际、习作表达串联成一个