小学四年级山东地方课程教学设计：第三单元 子项目2 探寻家乡语言中的齐鲁风韵.docx

小学四年级山东地方课程教学设计：第三单元子项目2探寻家乡语言中的齐鲁风韵

一、单元定位与核心素养导向

山东地方课程《齐鲁风韵》第三单元聚焦“语言文化”，子项目二“探寻家乡语言中的齐鲁风韵”旨在引导学生走出教室、走进生活，在真实的语言情境中感知方言与普通话的共生关系，体悟语言承载的地域记忆与文化基因。依据《义务教育课程方案与课程标准（2022年版）》中“跨学科主题学习”与“综合实践活动”的要求，本子项目不将方言视为待纠正的“错误”，而是将其作为鲜活的课程资源，支撑学生“文化自信、语言运用、思维品质、审美创造”四大核心素养的协同发展。教学设计坚持“以生为本、以文化人、以行育人”，将单元目标细