高二语文《记念刘和珍君》教学设计：以悲愤书冷峻 深度推进批判性阅读.docx

高二语文《记念刘和珍君》教学设计：以悲愤书冷峻深度推进批判性阅读

素材解读与大单元定位

统编版选择性必修中册第六单元以“悲剧精神与人文关怀”为人文主题，以“学会写哀悼文章、演讲稿”为语文实践任务。《记念刘和珍君》作为单元首篇课文，承担着开启单元阅读视野、建构文本阅读模型、示范悲剧书写范式的关键任务。鲁迅先生将此文定性为“记念”，而非通行的“悼念”，一字之别，便锚定了文本“记录史实、直面血泪、冷峻剖析”的基调。教学设计须立足单元整体，将该文置于鲁迅杂文创作脉络、三一八惨案历史现场、以及现代汉语论说文演变的坐标系中审视。文本并非单纯的情感宣泄，而是一篇严密的论证性杂文：开篇以“阴雨”铺陈压抑氛围