小组工作的相关理论与小组动力.pptVIP

小组动力分析小组成员：陈美宇陈雨君王洋交流分析理论1.交流分析理论内容交流分析理论是有美国精神分析学家波恩（Berne）1959年创立的一种以精神分析为基础的心理治疗的理论和方法。交流分析理论就是用于检查“我对于你做了什么，你反过来对我做了什么”一类的相互作用，目的是了解在我们交往过程中，双方的关系是相辅的、互补的还是矛盾的、冲突的。交流分析理论的核心内容：（1）关于自我状态（2）沟通形态（3）人生的四种基本态度关于自我状态人格结构中三种自我状态：父母状态成人状态儿童状态

“父母状态”是“教导的”、“权威的”。“成人状态”的特征是“理性的”、“逻辑的”。“儿童状态”的特征是“情绪的”、“冲动的”、“自发的”，常常是凭感觉。类似于弗洛伊德的人格分析理论。沟通形态三种交流的形态：互补型、交叉型、隐含型。互补型是一种符合正常人际关系的自然状态下的反应，是一种为人们所预期的反应。交叉型也叫交错性交流，是指一个人发出信息后，没有得到预期的反应。隐含型也叫“暧昧型”交流，是一种比较复杂的交流方式。真正的信息往往没有明确表达出来