2026年秋部编版初中九年级语文《出师表》教学设计.docxVIP

2026年秋部编版初中九年级语文《出师表》教学设计

一、教材分析

（一）文本定位

1.单元归属

（1）本课文是2026年秋季部编版初中九年级语文教材中华优秀传统文化主题单元的核心教读课文，文体为古代臣子向君主陈情言事的“表”，是诸葛亮于蜀汉建兴五年（227年）第一次北伐曹魏前，写给后主刘禅的奏章，全文共741字，融议论、叙事、抒情为一体，是千古传诵的古代散文名篇。

（2）本单元的核心教学要求为“诵读古代诗文，积累常用文言实词虚词，能结合背景体会作者的真挚情感，联系自身生活获得成长启示”，《出师表》上承学生七年级学过的诸葛亮家书《诫子书》，下接高中阶段要学习的古代政论类文本，是打通学生“三国文化认知”“文体知识积累”“传统美德感悟”的核心载体。

2.文本价值

（1）从语言层面看，文章用词质朴无华，没有堆砌华丽典故，出现的“卑鄙、感激、痛恨、秋”等古今异义词是初中文言文核心考点，“亲贤臣，远小人”“受任于败军之际，奉命于危难之间”“鞠躬尽瘁，死而后已”等名句是中华优秀传统文化中的经典表达，具有极高的积累价值。

（2）从情感层面看，文章没有空喊口号，全部文字都是诸葛亮作为托孤老臣的心里话，既写了对蜀汉政权的责任，也写了对刘备知遇之恩的感激，还有对后主刘禅的殷切叮嘱，是引导学生体会“真诚为文、尽责做人”的绝佳素材。

（二）新课标对接点

1.文化自信维度

（1）紧扣2026年修订的义务