人教部编版小学三年级语文下册第八单元口语交际：趣味故事会教学设计.docVIP

课题

口语交际：趣味故事会

课时

1

文本分析

本次口语交际是根据单元主题“有趣的故事”安排的一个话题，指向复述能力在生活中的实际运用。“趣味故事会”从学生的实际出发，通过组织学生讲、听、记有趣的故事，帮助学生在语言实践中规范口头语言，提高口语交际能力。讲述有趣的故事，我们首先要选一个故事，多读几遍记住故事的内容。为了把故事讲得更吸引人，要注意语气、表情的变化，可以加上适当的手势。教材以图文结合的方式，生动地呈现了课前准备和交际要求两大部分。三段导语和情境图不但明确了本次口语交际的主题，也提示了学生如何做好讲故事前的准备。之后的交际要求，明确了讲者在讲故事时所应具备的基本态度和听者倾听及参与交际互动的方式。教材的最后，还以小贴士的方式呈现了本次口语交际课的重点教学目标，对讲者和听者应怎样做提供了明确指导。

教学目标

能自然、大方地把故事讲给别人听，并能在讲故事时配合恰当的语气和表情。

认真听别人讲故事，能记住主要内容。

教学重难点

运用合适的方法，借助语气、表情、手势等把故事讲得更吸引人。

能恰当借助表格、图示等，帮助自己快速、准确地记忆故事内容。

教学过程

一、创设情境，激趣导入

导入：请同学们看到这些图片，猜一猜，它们分别是什么故事？

预设：《龟兔赛跑》《乌鸦喝水》《后羿射日》

过渡：同学们一定都很喜欢听故事吧！这个单元我们学习了很多有趣的故事，相信大家在课外还听过许多故事，今