人教部编版小学三年级语文下册第八单元25慢性子裁缝和急性子顾客教学设计.docVIP

课题

25慢性子裁缝和急性子顾客

课时

2

文本分析

《慢性子裁缝和急性子顾客》是三年级下册第八单元的第一篇课文，是一篇精读课文。故事讲一个性子最急的顾客在冬天里想做一件棉衣，性子最慢的裁缝让他到明年冬天来取。急性子的顾客由于等不及，就急着要求把冬装改成秋装，又把秋装改成夏装，最后要求把夏装，改成春装。每一次要求，裁缝都欣然答应。可是，原来他什么都还没做，布料还在柜子里一动没动呢。这个故事讽刺了性子过于急的人太过浮躁，性子慢的人太不注重工作效率，都是不对的。本课是八单元的第一篇课文，首次学习复述故事，要求不宜过高，可以根据学生实际分层要求，在理清顺序、梳理内容的基础上，借助课后的表把故事讲清楚，这是每一个学生都要达到的目标；在此基础上，鼓励学生抓住关键词句，如描写顾客和裁缝神态动作的语句，以及双方的对话语气，把故事讲得具体一些，这一层级的目标，如果有的学生达不到，可以在后面的几课中继续练习。

教学目标

认识“缝、箱”等13个生字，读准多音字“缝、夹”，会写“性、顾”等12个字，会写“性子、顾客”等18个词语。

分角色朗读课文，能读出裁缝和顾客对话时的语气，体会人物的性格特点。

默读课文，能从文中提取有关顾客要求和裁缝表现的信息，借助表格复述故事。

教学重难点

理解故事内容，按照时间顺序复述故事。

分角色朗读课文，读出顾客和裁缝对话时的语气。

教学过程

第一课时

一、谈话导入，激发