2.6《水能溶解多少物质》课堂逐字稿 2026科学教科版三年级上册.docxVIP

小学科学教科版（2024版）三年级上册

第二单元第6课《水能溶解多少物质》课堂逐字稿

一、课堂导入：生活情境激趣，提出探究问题（6分钟）

（上课铃响，教师站讲台，微笑看向全班）

师：同学们，上课！

生：老师好！

师：同学们好，请坐。大家先回忆一下，平时家里炒菜、煮汤的时候，爸爸妈妈都会往汤里放什么调料呀？谁愿意举手说一说？

生1：放盐！

生2：放白糖、鸡精！

生3：有时候还会放小苏打蒸馒头！

师：大家观察得都特别仔细。那咱们单单说食盐，盐倒进汤里，拿勺子搅一搅之后，盐会怎么样？

生：看不见了，化到水里了！

师：没错，像食盐这样放进水里搅拌后消失、均匀分散在水里的现象，咱们上节课学过，叫做——溶解。接下来老师给大家播放一段食盐溶解的小视频，请大家睁大眼睛仔细看。

（播放食盐溶解短视频，等待视频结束）

师：视频看完了，看完之后大家心里有没有产生什么好奇的问题？现在自由发言，想到什么说什么。

生1：水是不是能一直不停地溶解盐？

生2：白糖、小苏打是不是也能像盐一样溶解在水里？

生3：溶解很多盐之后水会不会变重？

师：大家的疑问都特别有探究价值，老师把大家的问题写在黑板上。除了食盐，刚刚有同学提到小苏打、白糖、红糖，这些东西是不是也能溶解在水里？谁再举几个生活里能溶于水的东西？

生：冰糖、洗衣粉、味精！

师：很好，红糖、白糖、小苏打、味精这些都是可以溶解在水中的物质。那老