六年级美术《为自己设计动漫形象》教学设计.docx

六年级美术《为自己设计动漫形象》教学设计

教材分析与单元定位

本课选自义务教育教科书美术六年级上册第六课，属于设计·应用学习领域。教材以动漫形象设计为载体，引导学生运用夸张、变形、拟人等艺术手法，创作具有鲜明个性特征的自我形象。单元安排在毕业学年首学期，承接前五年级动漫造型吉祥物设计等基础，为初中美术形象设计视觉传达模块搭建阶梯。教材提供四组范例：日常生活形象、理想职业形象、超能力英雄形象、拟人化动物形象，覆盖写实与想象两大创作路径，留足学生自主选择空间。

核心素养导向的教学目标

审美感知：辨析动漫形象中夸张比例、简化线条、象征色彩等视觉语言，建立形神兼备审美判断力。艺术表现：熟练运用组合式设