第六单元 因数与倍数 第5节 分解质因数（课件）(共20张PPT).pptxVIP

第5节分解质因数第六单元因数与倍数

游戏引入,唤醒经验今天一起玩一个质数炸弹的游戏。游戏的规则为出现的数是质数的，全班喊“炸弹”；是合数的，全班喊“安全”。大家准备好了吗？

游戏引入,唤醒经验刚刚玩的游戏中，什么样的数是质数？什么样的数是合数？只有1和它本身两个因数的是质数，除了1和它本身还有别的因数的是合数。

游戏引入,唤醒经验1860这两个数都是合数，能快速写出它们的乘法算式吗？比如，18等于几乘几？18=1×18，18=2×9，18=3×6。60=30×2，60=20×3，60=15×4，60=12×5，60=10×6，60=1×60。

探究交流,构建概念任务1：认识质因数请观察“18=2×9”这个算式，2是质数，9是合数，如果继续把9写成质数相乘的形式，那么可以怎么写？9=3×3。

探究交流,构建概念那么18就可以写成2×3×3的形式。这里的2，3，3都是什么数？都是质数。如果一个数的因数是质数，这个因数就是它的质因数。比如，2是18的质因数，3也是18的质因数。

探究交流,构建概念你能从“18=3×6”这个算式中，找出18的质因数吗？3是质数，6是合数，6还可以写成2×3的形式，所以18=3×2×3，18的质因数是2，3。

探究交流,构建概念18=2×3×3 18=3×