第四单元完美的图形——圆第3节圆和环形的面积（课件）青岛版六年级上册数学.pptxVIP

第四单元完美的图形——圆第3节圆和环形的面积（课件）青岛版六年级上册数学.pptx

第3节圆和环形的面积第四单元完美的图形——圆

情境引入,提出问题2003年10月15日，中国第一艘载人飞船——神舟五号进入太空。16日，神舟五号返回舱在预定半径为10km的圆形区域内顺利着陆。中华民族千年的飞天梦想实现。

情境引入,提出问题认真观察，从图中都看到了什么？根据题中信息能提出什么问题？

情境引入,提出问题神舟五号飞船返回舱预定降落范围有多大？求降落范围的大小，也就是求圆形的面积。

动手操作,探究圆的面积任务1：猜测推理，初步感知以半径为6厘米的圆为例，它的面积大约是多少？半径为6厘米的圆的面积在72~144平方厘米之间。

动手操作,探究圆的面积任务2：回忆旧知，搭建桥梁已经学过了哪些平面图形的面积计算公式？这些公式是如何推导出来的？长方形面积=长×宽正方形面积=边长×边长平行四边形面积=底×高三角形面积=底×高÷2

动手操作,探究圆的面积其中平行四边形和三角形面积计算公式是通过割补和拼合推导得来的。

动手操作,探究圆的面积任务3：动手操作，推导公式能想办法把圆转化成学过的图形吗？随意裁剪，拼出不规则图形。对折后平均分。

动手操作,探究圆的面积为了拼得更像学过的图形，可以先把圆平均分。怎样把圆平均分？又如何转化成学过的图形？拼成的图形的面积与原来圆的面积有什么关系？拼成近似平行四边形的图形。拼成近似长方形的图形。发现转化前后图形面积相等。