第三单元 劳动实践长学问——比 第4节 回顾整理与综合练习（ 青岛版 六年级上册数学.pptxVIP

第4节回顾整理与综合练习第三单元劳动实践长学问——比

知识回顾,引出课题前面学习了分数乘法、分数除法和比的相关知识，请以小组为单位，说一说学到了哪些内容。

情境体验,导入练习任务1：复习分数乘除法与比的核心知识活动1：“知识梳理”——完善知识框架。结合下列问题，小组合作完成知识梳理。①分数乘法、分数除法的计算方法是什么？举例说明。②比的意义、基本性质分别是什么？

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情境体验,导入练习活动2：口算热身。计算。??=24?????

情境体验,导入练习温馨提示：分数除法要转化为乘法计算，约分要彻底，加减运算要先通分。

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情境体验,导入练习活动2：大小比较。在○里填上“﹥”“﹤”或“=”。＞＜＞＜

比最简单的整数比比值40∶1000.35∶5.6情境体验,导入练习活动3：比的化简与求比值。填一填。2∶50.49∶191∶16?4∶15?

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情境体验,导入练习（2）涛涛与爸爸采摘质量的比是4∶5。两人一共摘了多少千克？4+5=92÷4=0.5(千克)0.5×9=4.5(千克)答：两人一共摘了4.5千克。

情境体验,导入练习活动2：比的应用。1.党的十八大以来，我国交通运输与通信事业快速发展。2021年我国全年快递量约1083亿件，与20