《民间社会生活的百科全书》教学设计-2026-2027学年冀美版（新教材）小学美术六年级上册.pdfVIP

《民间社会生活的百科全书》教学设计-2026-2027学

年冀美版（新教材）小学美术六年级上册

一、学情分析

六年级学生已经具备一定美术欣赏能力，接触过剪纸、泥塑等民间美术，知

道民间美术来自普通百姓生活，但大多只停留在“好看‘‘的直观感受，不清楚木版

年画承载的社会功能。学生对年画故事有兴，却容易把年画等同于普通装饰画,

分不清年画和现代插画的区别。他们能观察画面形象，但缺少从图像读懂民俗、

生活观念的思路，需要教师搭建由图像到文化的观察支架，引导读懂年画作为图

像百科全书的价值。

二、教材分析

本课是2026秋新教材冀美版六年级上册第八单元《传统工艺——木版年画》

第一课，作为单元起始课，定位是建立认知：木版年画不只是画，是记录民间社

会生活的图像百科全书。教材选取多地域年画范例，展示年画题材分类：农事劳

作、市井生活、戏曲故事、吉祥神像、节庆风俗。教材核心知识点：年画诞生于

百姓的生活需求，服务年节民俗；年画图像承载民间的愿望、习俗、伦理观念;

不同题材对应民间生活的不同侧面。本课为后面武强年画技艺学习、传承创新两

课做好铺垫，重在欣赏感知，建立文化视角，不深入雕刻印刷技法。

三、核心素养教学目标

1.图像识读：能观察木版年画画面内容，识别不同