中小学人工智能伦理教育课程开发研究-开题报告.docx

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中小学人工智能伦理教育课程开发研究

开题报告

摘要

人工智能技术快速进入中小学校园，智能学习应用、在线学习平台等工具在给学生学习带来便利的同时，也带来了数据采集、算法推荐、人机关系等方面的伦理议题，如何让中小学生在使用人工智能的过程中形成基本的伦理认知与判断能力，成为学校教育必须回应的新课题。本课题以云溪县向阳小学为依托，面向中小学教育场景，围绕“中小学人工智能伦理教育课程开发”这一核心问题，综合运用文献研究、问卷调查、访谈、课程开发研究与行动研究等方法，开展现状与需求调研、课程纲要研制、内容单元与活动设计开发、课程评价方案建构及课程实施检验。研究拟形成《中小学人工智能伦理教育