乡村小规模学校与乡镇寄宿制学校师资统筹配置机制研究-结题报告.docxVIP

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乡村小规模学校与乡镇寄宿制学校师资统筹配置机制研究

结题报告

摘要

本研究以云溪县新河镇柳沟村小学、新河镇石桥村小学、白沙镇西坡村小学、新河镇中学、白沙镇中学等5所学校为样本，针对乡村小规模学校与乡镇寄宿制学校两类学校在编制、学科、年龄、岗位四维度上结构性失衡所导致的“开不齐课、留不住人、跨校不通、统筹不灵”等师资困境，运用文献研究、调查研究、行动研究与案例研究四种方法，于2026年9月至2028年6月开展为期21个月的综合研究。研究构建“编制统筹—岗位统筹—学科统筹—人员统筹”四维框架与“县级统筹—乡镇主战—校际协同”三级运行机制，对5所样本校覆盖