村小规模学校生源持续减少背景下的办学模式转型研究-开题报告.docx

PAGE

村小规模学校生源持续减少背景下的办学模式转型研究

开题报告

摘要

本研究以云溪县新河镇、白沙镇所辖5所村小为研究对象，针对生源持续减少背景下村小办学模式的选择与转型问题开展为期21个月的应用研究。研究采用文献研究、调查研究、行动研究、案例研究四种方法，对5所样本校覆盖36个教学班1240名学生开展基线调研，对其中3所代表性学校开展为期12个月的行动研究。研究构建“生源梯度诊断—模式匹配决策—过渡机制设计—社区协同参与—转型成效评估”五段式分析框架，探索“差异化模式匹配+过渡期协同”的村小办学模式转型路径。本研究预期形成研究报告1份、理论文章