《演唱 归园田居》课件2026-2027学年西师大版二年级上册音乐.pptxVIP

西师大版（新教材）小学音乐二年级上册《归园田居》第2单元

核心素养目标审美感知：感受古诗新唱的田园意境与舒缓情绪，体会连贯声音之美。艺术表现：用连贯的声音演唱歌曲，认识小节线与终止线，学习急吸缓呼。文化理解：走近陶渊明的田园诗，体会劳动与田园生活之美。创意实践：视唱旋律并用线条画出进行方向，按提示诵读诗词。

学唱歌曲

观赏田园画看一看这幅画：种豆南山下，草盛豆苗稀。古人在做什么？心情怎么样？

揭示本课主题今天学唱古诗新唱《归园田居》，用歌声走进陶渊明的田园。

田园诗里寻歌谣

初次聆听歌曲完整聆听范唱，感受舒缓连贯的旋律，像漫步田园一样。

我会这样急吸缓呼口鼻并用快速吸气，演唱时保持气息均匀呼出，按照换气记号换气。急吸缓呼三步法第一步·快速吸气：口鼻并用，像闻花一样轻轻、快速地吸。第二步·保持均匀：气息慢慢吐出，平稳不忽大忽小。第三步·记号换气：看到换气记号∨，就悄悄吸一口气再唱。

分句学唱歌曲分句跟琴模唱，用连贯的声音演唱，像说话一样自然。

认识小节线终止线找一找歌谱里的两条线：小节线分开小节，终止线表示乐曲结束。

画线诵读显身手

视唱画旋律线视唱下面的旋律，并用线条画出旋律的进行方向，往上唱线往上走。

按提示诵读诗词按标记诵读：重音、弧线连续、横线拉长，感受朗读与演唱的联系。

对比读与唱先按标记读一读，再唱一唱，说说朗读和演唱有什么相同和不同。按标记诵读种豆南山下，