《聆听音乐 铁匠波尔卡》教案2026-2027学年西师大版二年级上册音乐.docxVIP

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铁匠波尔卡

课题

铁匠波尔卡

单元

第二单元

学科

音乐

年级

二年级

教材

分析

【奥】约瑟夫·施特劳斯，管弦乐。课本实践探究：听辨打铁敲击音效；感受波尔卡舞曲欢快跳跃；听到打铁音效做敲击动作；分辨乐曲段落。音乐描写铁匠叮叮当当打铁劳动欢乐场面，波尔卡属于快速二拍子舞曲。

学情分析

二年级学生对铁匠打铁场景陌生，但是对叮叮当当音效兴趣浓厚。

教学

目标

审美感知：感受波尔卡欢快跳跃舞曲风格，听辨打铁敲击音效。

艺术表现：听到打铁音效做出挥锤子敲击体态；听辨乐曲乐段。

创意实践：跟随音乐模仿打铁劳动动作。

文化理解：感受外国音乐描写劳动的趣味，体会劳动带来欢乐。

重点

听辨打铁音效；感受波尔卡欢快跳跃风格。

难点

区分乐曲不同乐段。

课前准备

多媒体音频、铁匠打铁图片PPT、课本

教学过程

教学环节

教师、学生活动

设计意图

导入新课

教师模拟叮叮当当打铁音效。提问：叮叮当当叮叮当当，这是什么劳动场景？引出乐曲《铁匠波尔卡》。板书课题。

设计意图：声音模拟导入，快速抓住学生注意力。

讲授新课

播放完整音频。提问：音乐当中你听到什么特殊声音？

预设学生：叮叮当当打铁。

活动二：知识讲解与分段聆听

波尔卡：快速二拍子舞曲，节奏跳跃欢快。

分段聆听，每当听到打铁叮叮当当音效，全体做挥锤子打铁动作。感受不同乐段情绪变化。小组说一说，你想象铁匠打铁什么样画面。

预设学生：跟随音