《聆听音乐 郿坞县在马上心神不定》课件2026-2027学年西师大版二年级上册音乐.pptxVIP

西师大版（新教材）小学音乐二年级上册《郿坞县在马上心神不定》第3单元

核心素养目标审美感知：感受老生唱段苍劲、稳重的韵味。艺术表现：随过门学做京剧手势，感受行当差异。文化理解：了解京剧老生行当与《法门寺》故事背景。创意实践：用身段动作表现人物心神不定。

花旦老生比一比

花旦老生比一比花旦的声音灵动俏皮，京剧里还有一种男角色叫老生，他的声音有什么不同？

揭示本课主题今天聆听京剧《法门寺》选段《郿坞县在马上心神不定》，认识老生行当。

了解故事背景郿坞县官员骑马赶路，心里七上八下，这就是心神不定。

完整聆听唱段完整聆听，感受老生苍劲稳重的唱腔，像骑马赶路一样。

听老生唱段

观看老生风采看老生的扮相：长髯口、黑官服，举手投足稳重大方。

感受行当差异再听一听：老生和花旦的唱腔，谁更苍劲？谁更婉转？老生花旦

过门手势学一学

随过门学手势随京剧过门学一学京剧手势：捋髯、勒马、思虑。

随过门学手势随京剧过门学一学京剧手势：捋髯、勒马、思虑。捋髯手摸胡须老成持重勒马手做拉缰绳状骑马赶路思虑手托下巴想心事

身段体验模拟骑马行路的身段：抬腿、勒缰、摇头叹气，表现心神不定。

身段体验心神不定

分组演一演小组用身段动作表现心神不定，其他同学猜猜他在想什么。身段体验抬腿迈步、手做勒缰、摇头叹气表现县太爷心神不定的样子小组随乐表演，比一比哪组最像！

手势配乐展示随乐做捋髯、勒马手势，节奏稳、动作沉稳。小戏迷上台