《聆听音乐 卖水》教案2026-2027学年西师大版二年级上册音乐.docxVIP

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卖水

课题

卖水

单元

第三单元

学科

音乐

年级

二年级

教材

分析

京剧小花旦经典选段。课本实践探究：模仿念白；学唱简短西皮行弦过门；学习兰花指、摊手简单手势。认识行当旦角，感受小花旦灵巧活泼，感受西皮行弦过门音乐。

学情分析

学生对旦角扮相感到新奇；过门旋律戏曲韵味浓，模唱存在难度；模仿手势积极性很高。

教学

目标

审美感知：感受小花旦唱腔灵巧活泼，体会西皮行弦过门音乐特点。

艺术表现：分辨旦角音色；模唱简短京剧过门；模仿旦角手势。

创意实践：小组模仿旦角姿态体态展示。

文化理解：认识行当旦角（小花旦）；了解京剧手、眼、身、步表演。

重点

感受小花旦唱腔；学唱西皮行弦过门；模仿京剧手势。

难点

模唱京剧过门，把握戏曲旋律韵味。

课前准备

多媒体音频、《卖水》旦角剧照PPT、课本

教学过程

教学环节

教师、学生活动

设计意图

导入新课

出示小花旦剧照。教师：京剧中扮演小姑娘年轻女子的行当叫旦角。今天聆听小花旦选段《卖水》。板书课题。

预设学生：观察图片认识旦角扮相。

设计意图：图片直观认识旦角行当。

讲授新课

播放音频。提问：角色是老爷爷还是小姑娘？音乐给你什么感觉？

预设学生：小姑娘，活泼灵巧。

活动二：模仿念白片段

播放念白片段，带领学生模仿念白“清早起来菱花镜子照，梳一个油头桂花香”，提示戏曲念白语气。

预设学生：模仿念白。

活动三：学唱西皮行弦过门

出示过