《音乐资料库 情境表演 穷人的孩子早当家》课件2026-2027学年西师大版二年级上册音乐.pptxVIP

西师大版（新教材）小学音乐二年级上册《穷人的孩子早当家》第3单元

核心素养目标审美感知：感受现代京剧唱段的韵味与穷人的孩子早当家的坚毅形象。艺术表现：尝试唱一唱、演一演，用京剧韵味表现人物。文化理解：了解手眼身步法，传承京剧国粹文化。创意实践：分角色设计动作、对白进行情境表演。

红灯记里话铁梅

单元京剧之旅我们学过念白、听过唱段、唱了龙里格龙。今天当一回小戏迷，演一段现代京剧。

揭示本课主题今天情境表演现代京剧《红灯记》选段《穷人的孩子早当家》。

了解红灯记故事铁梅是穷人家的孩子，早早懂事挑水做饭帮家里干活，这就是早当家。

学唱早当家

完整聆听唱段完整聆听，感受现代京剧的韵味：铁梅的声音是坚定还是柔美？辨声音铁梅唱得坚定还是柔美？找韵味哪里最有现代京剧味道？

观看铁梅形象看铁梅的形象：大辫子、红袄、挑着扁担，眼神坚毅。

手眼身步全用上

认识手眼身步法手眼身步法“手”指手势动作。“眼”指眼神表情。“身”指身段。“步”指台步。“法”指四种表演的法则。戏曲表演的五种基本技法，合起来叫手眼身步法。

京剧平时比一比说一说京剧表演和我们平时演唱歌曲有什么不同：音色、吐字、表情。京剧vs平时演唱音色：京剧亮嗓高昂·平时自然轻声吐字：京剧字正腔圆·平时清楚自然表情：京剧夸张传神·平时微笑自然

学唱演一演试着唱一唱、演一演：分句学唱经典句，加入挑担、做饭的动作。提篮小卖拾煤渣，担水劈