《音乐资料库 情境表演 穷人的孩子早当家》教案2026-2027学年西师大版二年级上册音乐.docxVIP

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穷人的孩子早当家

课题

穷人的孩子早当家

单元

第三单元

学科

音乐

年级

二年级

教材

分析

选自现代京剧《红灯记》。课本知识：手眼身步法；任务卡对比京剧演唱与普通歌曲区别，分角色情境表演。本课时单元综合复盘，回顾全部京剧知识点，完成单元笑脸自评。

学情分析

学生已经学习念白、锣鼓、旦角老生、戏曲身段；可以理解现代京剧故事；小组表演需要教师分工引导。

教学

目标

审美感知：感受现代京剧唱腔韵味；回顾本单元锣鼓、行当、念白、手眼身步法。

艺术表现：聆听选段；模仿片段唱念；复习拍打锣鼓经。

创意实践：小组分角色完成现代京剧片段情境表演。

文化理解：区分传统京剧、现代京剧；巩固国粹京剧认知。

重点

聆听现代京剧选段；小组情境表演；单元复盘自评。

难点

表演过程体现京剧韵味。

课前准备

单元全部音频、京剧剧照PPT、打击小乐器、课本

教学过程

教学环节

教师、学生活动

设计意图

导入新课

教师：这几节课我们做小戏迷，今天欣赏现代京剧，同时复习全部京剧知识点。板书课题。

预设学生：进入单元复习情境。

设计意图：单元综合课导入。

讲授新课

播放音频，教师简单介绍故事背景。

预设学生：安静聆听。

活动二：知识回顾

复习京剧手、眼、身、步法。小组任务卡讨论：京剧表演和平时唱歌有什么不同，音色、吐字、表情。小组发言交流。

预设学生：小组讨论发言。

活动三：片段模仿排练

视唱主题简谱片