《演唱 归园田居》教案2026-2027学年西师大版二年级上册音乐.docxVIP

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归园田居

课题

归园田居

单元

第二单元

学科

音乐

年级

二年级

教材

分析

古诗谱曲作品，陶渊明古诗，恬静质朴。课本实践探究：朗读古诗、演唱歌曲；划拍视唱；选择律动。描写古代田园劳作归来画面，融合语文古诗与音乐，体会田园劳动意境。

学情分析

二年级语文课接触过陶渊明古诗，理解诗意；古诗歌词咬字演唱有一定难度。

教学

目标

审美感知：感受歌曲恬静质朴田园意境，把握强弱规律。

艺术表现：用柔和自然声音演唱，咬字清晰，把握节拍。

创意实践：朗读古诗，创编耕田归家简单体态律动。

文化理解：体会古代田园劳动，感受古诗谱曲的古典美。

重点

完整演唱古诗歌曲；体会恬静田园意境。

难点

古诗歌词演唱咬字清晰，把握歌曲韵味。

课前准备

多媒体音频、农耕田园图片PPT、钢琴、课本

教学过程

教学环节

教师、学生活动

设计意图

导入新课

出示古代田园农耕图片。教师：陶渊明写下田园古诗《归园田居》，今天我们学习这首古诗谱写而成的歌曲。板书课题，预设学生：朗读古诗。

设计意图：古诗图片导入，建立文学与音乐联系。

讲授新课

播放音频，提问：歌曲情绪是热闹还是恬静？

预设学生：恬静质朴。

活动二：节奏朗读歌词

教师带领划拍朗读古诗，理解田园劳作归来含义。

预设学生：朗读歌词。

活动三：学唱歌曲

分句跟琴模唱，提示声音柔和质朴；分段完整演唱。完成课本划拍视唱练习。

预设学生：分句学唱。

活动四