《聆听音乐 铁匠波尔卡》课件2026-2027学年西师大版二年级上册音乐.pptxVIP

西师大版（新教材）小学音乐二年级上册《铁匠波尔卡》第2单元

核心素养目标审美感知：感受波尔卡活泼欢快的情绪与铁匠打铁的生动形象。艺术表现：听辨独奏/合奏形式，随乐律动，用打击乐器模仿铁锤节奏伴奏。文化理解：了解外国乐曲《铁匠波尔卡》，感受音乐描绘生活的魅力。创意实践：选择打击乐器编配伴奏节奏，随乐跳舞。

叮当声里进铁匠铺

猜猜叮当声听，叮当、叮当！这是什么声音？谁在做什么？

揭示本课主题今天聆听奥地利作曲家约瑟夫·施特劳斯的《铁匠波尔卡》，去铁匠铺做客。

聆听波尔卡找铁锤

完整聆听乐曲完整聆听，感受欢快的波尔卡节奏，找一找铁锤的声音在哪里。乐曲情绪·波尔卡：快速二拍子舞曲·节奏跳跃欢快、热闹活泼·像铁匠师傅越打越起劲聆听任务·闭上眼睛完整听一遍·找一找：铁锤声在哪里？·听到时悄悄举起小手

观看铁匠打铁看铁匠打铁的画面，铁锤敲得又准又有节奏。

听辨演奏形式这首乐曲是怎么演奏的？独奏一件乐器单独演奏就像一个人在唱歌声音清晰、安静VS合奏许多乐器一起演奏就像全班一起唱歌声音饱满、热闹

主题出现几次随着音乐跳一跳，边听边数：主题旋律在乐曲中出现了几次？1次2次3次

打击乐器来伴奏

选择打击乐器选择碰钟、木鱼、双响筒或鼓，模仿铁锤敲击的声音为音乐伴奏。

选择打击乐器选择碰钟、木鱼、双响筒或鼓，模仿铁锤敲击的声音为音乐伴奏。碰钟木鱼双响筒鼓

分组合拍伴奏分组用打击乐器演奏节奏