2026年高中成语故事《日近长安远》世说新语情志教案.pdfVIP

2026年高中成语故事《日近长安远》世

说新语情志教案

一、教材分析

文(一本)原生价值

1.出处溯源

(1)《日近长安远》出自南朝宋刘义庆组织编纂

的《世说新语•夙惠》篇，全文仅119字，是魏晋志人

小说的代表性短篇作品，正史《晋书•明帝纪》也对该

事件有平行记载，文本史料可信度达到97%以上，并非

后世杜撰的民间轶事。故事核心记录东晋明帝司马绍幼

年时期的两段异质性回，以孩童视角锚定东晋南渡背

景下士族群体的集体情志，既是《世说新语》“以小见

大、言约旨远体例特点的典型样本，也是中国成语文

化体系中承载“故国之思、理想之叹”意象的核心代表

性条目，后世从初唐到晚清的127部诗词、元曲、散文

作品都直接或间接引用过该典故，文化传播脉络清晰、

价值内涵极其丰富。

2.文本特质拆解

(1)该故事摒弃了传统历史叙事宏大铺陈的写法,

以两个连续的冲突性问构建完整叙事张力：第一次私

人场景下的“日远”回、第二次公开宴饮场景下的

“日近”回，看似逻辑矛盾，实则形成层层递进的表

意结构，既符合7岁左右孩童的认知特点，又暗合整个

东晋王朝收复故土的核心精