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2026年度特殊教育提质发展行动计划

为深入贯彻《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》部署要求，落实《特殊教育办学质量评价指南》评价标准，聚焦当前特殊教育在资源供给、服务精度、师资专业度、融合深度、保障力度等方面的短板，推动特殊教育从“有学上”向“上好学”跨越，制定本年度行动计划。

一、总体要求

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持以人民为中心的发展思想，遵循特殊教育规律和残疾儿童青少年成长规律，以“全覆盖、高质量、个性化、有温度”为核心目标，统筹普通教育、职业教育、医疗康复、信息技术与特殊教育融合，全面提升特殊教育办学质量，保障每一名残疾儿童青少年平等接受教育的权利