7.2 可能性的大小的应用（表格式 教案含二次备课）2026新人教版数学五年级上册.docx

任务二可能性的大小的应用

教学目标

1．使学生进一步理解不确定事件发生的可能性有大小，可能性的大小又与数量的多少有关。能根据可能性的结果逆推事物数量的多少，形成数据意识。

2．经历数量的多少与可能性大小的关系的探究过程，获得通过可能性推测数量多少的方法，形成推理意识。

3．能用数学的眼光看待生活中随机现象，理解随机现象，初步养成独立思考、反思质疑和用数据说话的习惯。

教学重难点

1．理解和掌握比较多种分析结果可能性大小的方法，形成推理意识。

2．能根据可能性的大小逆向思考比较事物数量的多少，形成数据意识。

教学准备

课件、不透明的盒子、黄球和红球若干、实验记录单

目标落实

教师活动

学生活动