1.2 还原组合体（表格式 教案含二次备课）2026新人教版数学五年级上册.docx

任务二还原组合体

教学目标

1．能根据给出的从一个方向看到的图形，用给定数量的小正方体摆出相应的组合体，让学生体会可能有不同的摆法。

2．能根据给出的从三个方向看到的图形，用小正方体摆出相应的组合体，体会有些摆法的确定性。

3．经历观察、操作、想象、推理、拼摆等过程，体会二维图形与三维图形的相互转化，积累活动经验，形成空间观念，进一步发展空间想象和推理意识。

4．体验由“面”想“体”的数学思考，感受整体与局部的关系，体会到生活中思考问题越全面，越能接近问题的本质，养成求真务实的品质。

教学重难点

1．能根据给出的从一个方向或三个方向看到的平面图形，用给定数量的小正方体摆出相应的组合体。

2．