新苏教版科学六年级上册第4课《自热的暖宝宝》教学设计.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

科学

年级

六年级

学期

秋季

课题

自热的“暖宝宝”

教科书

书名：义务教育教科书《科学》

出版社：江苏凤凰教育出版社出版日期：2026年7月

教学目标

1.科学观念：知道产生新物质的变化伴随着能量变化，能说出“暖宝宝”发热原理及各物料的作用，会辨别“暖宝宝”与自热锅发热的异同，判断常见变化中能量变化类型。

2.科学思维：能基于实验数据分析各物料的作用，运用比较、推理等思维方法探究“暖宝宝”发热原理；依据“暖宝宝”发热原理推测自热锅加热原理。

3.探究实践：能设计对比实验探究“暖宝宝”发热原理，并规范进行实验操作、数据记录与结果分析。

4.态度责任：能保持对生活中物质变化现象的探究兴趣，在实验中养成严谨求实的科学态度与合作习惯，感悟科学技术的应用价值。